Psycholog dziecięcy bada czy rozwój i zachowanie dziecka nie odbiegają od normy, a w razie potrzeby proponuje optymalną formę pomocy.
Skorzystaj z pomocy psychologicznej, jeśli uważasz, że Twoje dziecko:
-
rozwija się wolniej niż inne dzieci,
-
nie mówi
-
nie dojrzało do nauki w szkole lub obawiasz się, czy sobie poradzi w I klasie,
-
nie lubi czytać, pisze z błędami,
-
ma słabe oceny w szkole,
-
coraz mniej z Tobą rozmawia, jest zamknięte
-
jest nadpobudliwe, konfliktowe, nie wykonuje poleceń
-
jest zahamowane, nieśmiałe.
Formy świadczonej pomocy
Diagnoza psychologczna
-
ocena rozwoju psychomotorycznego małego dziecka
-
określanie potencjału intelektualnego dziecka
-
ocena tzw. dojrzałości szkolnej , czyli gotowości do podjęcia nauki szkolnej
-
diagnoza trudności szkolnych
-
diagnoza tzw. ,,ryzyka dysleksji” u dzieci przedszkolnych,
-
diagnoza specyficznych trudności w nauce czytania, pisania i liczenia (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia)
-
diagnoza trudności wychowawczych, problemów z zachowaniem
-
diagnoza zaburzeń emocjonalnych dzieci
Na diagnozę składają się m.in.:
-
wywiady przeprowadzane z rodzicami n.t. zgłoszonego problemu, funkcjonowania i rozwoju dziecka
-
rozmowa z dzieckiem
-
obserwacja funkcjonowania dziecka
-
różnorodne testy psychologiczne
-
czasem opinie od innych psychologów, nauczycieli, logopedów
-
karty wypisów ze szpitali, zaświadczenia lekarskie – diagnozy medyczne (np. wyniki badań wzroku, słuchu, badań neurologicznych, psychiatrycznych)
-
W celu zapewnienia jej jak największej rzetelności i przygotowania optymalnego planu pracy z dzieckiem i jego rodziną w naszym gabinecie diagnoza jest często przeprowadzana wielospecjalistycznie – przez psychologa, pedagoga i logopedę. Jeśli jest taka konieczność sugerujemy konsultację u neurologa lub psychiatry dziecięcego.
Na wniosek rodzica wydajemy opinie psychologiczne – wyniki badań do neurologa, psychiatry, do celów sądowych, do przedszkoli, szkół, placówek adopcyjnych itp.
Terapia psychologiczna
-
Indywidualna terapia wspierająca dzieci i ich rodziców z uwagi na trudności emocjonalno-społeczne dziecka, problemy rodzinne, sytuacje kryzysowe (separacja, rozwód, śmierć bliskiej osoby, wypadek itp.)
-
Zajęcia relaksacyjne dla dzieci i młodzieży, nauka radzenia sobie ze stresem, nauka rozpoznawania, wyrażania i radzenia sobie z uczuciami (w tym ze złością, lękiem, smutkiem), podnoszenie samooceny
-
Indywidualne zajęcia wspomagające rozwój z dzieckiem wymagającym usprawniania w zakresie zaburzonych funkcji psychomotorycznych (dzieci już od 1r.ż.)
-
Pomoc w zapobieganiu i terapii trudności szkolnych w tym: praca nad usprawnianiem pamięci i koncentracji uwagi, zwiększanie motywacji do nauki
Konsultacje psychologiczne
Konsultacja psychologiczna to zwykle 1-2 spotkania, w czasie których rodzice mogą zadawać pytania na temat niepokojących zachowań dziecka.
Konsultacja psychologiczna dla rodziców zwykle połączona jest z psychoedukacją. Psychoedukacja ma na celu przede wszystkim udzielenie informacji na temat prawidłowości rozwoju dzieci oraz sposobów radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi z uwzględnieniem możliwości rozwojowych oraz potrzeb dziecka i rodziców
Konsultacje psychologiczne to :
-
Spotkania z rodzicami szukającymi pomocy w radzeniu sobie z trudnościami wychowawczymi, rozwijanie umiejętności wychowawczych i wspieranie rodziców w sytuacjach dla nich trudnych
-
Udzielanie porad w przypadkach nie wymagających badań psychologicznych
.
Oferujemy specjalistyczną pomoc psychologiczną dla dzieci z zakresu:
-
trudności adaptacyjne (przedszkole, szkoła),
-
zaburzenia lękowe,
-
płaczliwość,
-
koszmary sennne,
-
masturbacja dziecięca,
-
moczenie, zanieczyszczanie się,
-
tiki,
-
nieśmiałość ; problemy w relacjach z rówieśnikami,
-
agresja,
-
nadpobudliwość psychoruchowa
-
autyzm
-
kłopoty z koncentracją,
-
trudności szkolne,
-
nieumiejętność radzenia sobie ze stresem,
-
problemy z poczuciem własnej wartości,
-
problemy wychowawcze,
-
doświadczenie przemocy,
-
opóźniony rozwój psychoruchowy, zaburzenia rozwoju mowy,
-
jąkanie,
-
problemy w zakresie koordynacji wzrokowo-ruchowej, sprawności manualnej,
-
opóźnienia rozwoju ruchowego w zakresie motoryki małej i dużej.
Ważne informacje:
-
na pierwszej wizycie wskazane jest posiadanie książeczki zdrowia dziecka.
-
należy przynieść także inne dokumenty dotyczące zdrowia dziecka – ewentualne wypisy ze szpitala, wyniki badań specjalistycznych, opinie psychologiczne i pedagogiczne, opinie ROD-K, orzeczenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej, itp.
-
w przypadku trudności szkolnych konieczne jest dostarczenie opinii o dziecku, sporządzonej przez pedagoga szkolnego lub wychowawcę.
-
należy również przedstawić do wglądu rysunki lub zeszyty szkolne dziecka ilustrujące zgłaszany problem.